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Netzschkauer STADTANZEIGER                                                           09.11.2024 | Nummer 11 | Seite 5
















































           Neues aus der Grundschule



     Großer Erfolg für Netzschkauer Schüler:
     1. Platz beim Deutschen eTwinning-Preis 2024

                              Die Grundschule Netzschkau hat beim  Über eTwinning
                              Deutschen eTwinning-Preis 2024 den   eTwinning ist Teil des Erasmus+-Programms und fördert die digitale
                              1. Platz  in  der  Alterskategorie  7  bis  Zusammenarbeit von Schulen in Europa. Die Deutsche Koordinierungs-
                              11 Jahre erreicht. Unter der Leitung von  stelle unterstützt Schulen mit Beratungen, Fortbildungen und Unterrichts-
                              Joanna Czech-Sharma beteiligten sich  materialien.
                              die Dritt- und Viertklässler im Rahmen
                              des Erasmus-Projekts „Künstliche Intel-
                              ligenz im Unterricht“ an einer interna-
                              tionalen Zusammenarbeit mit Partnern
                              aus  Italien,  Kroatien,  Polen,  Spanien
                              und Deutschland.

     Die Jury würdigte insbesondere die altersgerechte Einführung in das Thema
     Künstliche Intelligenz sowie die sorgfältige Planung und Dokumentation des
     Projekts. Der regelmäßige Austausch mit den Partnerschülern aus Europa, bei
     dem die Kinder lernten, wie KI funktioniert und in welchen Bereichen sie ein-
     gesetzt werden kann, wurde ebenfalls hervorgehoben. Zudem förderte das
     Projekt den kritischen Umgang mit ethischen Fragestellungen rund um KI.

     Mit einem Durchschnittsalter von 9 Jahren erwarben die Schülerinnen und
     Schüler nicht nur technologische Kenntnisse, sondern auch wichtige soziale
     und interkulturelle Kompetenzen. Durch kreative Aufgabenstellungen und
     innovative Methoden gelang es, das Verständnis für komplexe Probleme zu
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   M
   Y  fördern und Lösungen zu entwickeln. Der Erfolg des Projekts ist auch der
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     Motivation und Erfahrung der beteiligten Lehrkräfte zu verdanken.
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